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| 诗意的德育:一种体验爱与美的解释--读《向着太阳歌唱--青少年美德天地》后的思考 | |
| 引用本文： | 杨启亮.诗意的德育:一种体验爱与美的解释--读《向着太阳歌唱--青少年美德天地》后的思考[J].思想理论教育(上半月综合版),2003(9):25-28. |
| 作者姓名： | 杨启亮 |
| 作者单位： | 南京师范大学 教授、博士生导师 |
| 摘 要： | 《向着大阳歌唱》一书的编者认为,德育工作应当是充满诗息的工作,这是对德育的一种体验爱与美的解释。诗意的德育,它的目标因为诗意而与人的心灵相通,它的内客选择因为诗意而源于美的生活,它的过程与方法因为诗意而融入主体体验。诗意的德育,是德育目的论、过程论、方法论系统的一种有价值的补充。 |
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