| 区域协同发展视角下的粤港澳大湾区社区教育:趋势分析与对策建议 |
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| 引用本文： | 陈朝萌,陈绮梅.区域协同发展视角下的粤港澳大湾区社区教育:趋势分析与对策建议[J].职业技术教育,2022(9):64-67. |
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| 作者姓名： | 陈朝萌 陈绮梅 |
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| 作者单位： | 1.深圳职业技术学院长青老龄教育学院518055;2.深圳职业技术学院商务外语学院518055; |
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| 基金项目： | 广东省教育科学“十三五”规划研究2020年度项目“粤港澳大湾区社区教育发展的趋势与策略”(2020GXJK 228)；深圳市哲学社会科学规划2020年度课题“市域社会治理现代化研究——先行示范区背景下社区治理的深圳范式研究”(SZ2020D019)；国家职业教育研究院深圳分院2017年度课题“高职院校开展社区教育的模式和路径研究”(7017-22J400169991),主持人:陈朝萌。 |
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| 摘 要： | 深入开展社区教育对促进区域协同发展具有重要意义。粤港澳大湾区是我国参与全球竞争的重要区域之一,实现区域协同发展是粤港澳大湾区建设的大趋势。结合区域协同发展给社区因素带来的新变化,粤港澳大湾区社区教育在功能定位、管理体制、运行机制、承载内涵、教育组织等方面形成新趋势。促进粤港澳大湾区社区教育高质量发展,要在创新运行模式、建设协同创新社区、助力新时代文明社区建设等方面开展探索实践。
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| 关 键 词： | 社区教育 粤港澳大湾区 区域协同发展 学习型社会 |
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