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| 以学生发展为本关注学生可持续性学习——如何做好中小学阶段的衔接工作 | |
| 引用本文： | 苏更新.以学生发展为本关注学生可持续性学习——如何做好中小学阶段的衔接工作[J].重庆教育学院学报,2011(7):31-33. |
| 作者姓名： | 苏更新 |
| 摘 要： | 时下，我们感觉培养学生良好的学习和行为习惯变得越来越艰难，许多小学生一进入中学就感觉十分不适应，他们不适应中学生较独立自主的学习要求；不适应中学科目多、时间紧的节奏，不能高效率安排好个人时间；慢慢地学生的学习兴趣渐渐淡化了，甚至出现了厌学情绪，为什么会出现这样大的落差？中小学衔接的问题到底出在哪里呢？ |
| 关 键 词： | 以学生发展为本 可持续性学习 衔接工作 小学阶段 行为习惯 学习要求 独立自主 学习兴趣 |