老师教育类图书的数字资源阅读倾向探究——基于Rays平台数据的个案分析

文章对教师教育类图书读者的数字阅读倾向进行了研究，在介绍数字阅读的研究背景后，指出了图书数字资源在媒体融合时代的重要性，并具体界定了图书数字资源的含义。以《静待花开——百位特级谈育人智慧》一书为例，文章探究了教师群体对该书的数字资源阅读倾向并分析了原因，提供了对教师教育类图书的三点启示。