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| 建设和谐校园文化促进教师专业发展 | |
| 引用本文： | 杨七平.建设和谐校园文化促进教师专业发展[J].现代特殊教育,2012(8). |
| 作者姓名： | 杨七平 |
| 作者单位： | 上海市聋哑青年技术学校,200237 |
| 摘 要： | 一、和谐校园文化的界定
在中国几千年的历史长河中,"和谐"一直是中国传统文化的核心理念,它包含了人与自然的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐以及人自身的和谐4个层面的内涵.进入21世纪,中共中央十六届六中全会提出,要构建以"民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处"为基本特征的社会主义和谐社会,并在党的十七大报告中提出要建设和谐文化.要构建社会主义和谐社会,学校则必须建设和谐校园,而和谐校园建设的根本在于建设和谐的校园文化. |
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