特殊学生——宝贵的课程资源 |
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作者姓名: | 陈银荣 |
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作者单位: | 江苏省昆山市锦溪中心校,215300 |
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摘 要: | 在普通的乡镇小学中,对特殊学生,尤其是智障学生,一般采取随班就读的方式安排其就学.对于部分任课教师来说,这些特殊学生既是工作上、也是思想上的一种负担.但是,如果用新课程的眼光来观察和思考,我们就会发现,这些随班就读的特殊生其实是一种十分宝贵的课程资源.学生是教育的对象,同时其本身也是重要的课程资源,这种资源具有丰富性、良好的生成性以及较强的操作性等特点,随班就读的班级有着普通班所不具备的资源,如果充分发掘利用好,就能领略别样的教育风景.
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