政治常识的教学艺术 |
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引用本文: | 罗文晋.政治常识的教学艺术[J].教学与管理,2003(19). |
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作者姓名: | 罗文晋 |
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作者单位: | 湖南衡东县第二中学 |
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摘 要: | 一、政治常识的教学艺术突出地体现在教师要善于驾驭教材1.有些东西可以让学生运用政治的科学含义进行分析。比如,资本主义国家性质问题、民主问题。这种讲法既可以培养学生的政治理论思维能力,又可以使学生掌握求知能力和自学能力。2.政治常识的理论不具有严密的体系,因此,在教学中可以依据学生所关注的热点问题及时调整教学内容。比如当前政治热点在国际问题上比较突出,就可以在讲国际形势的基础上先讲国际政治问题。3.结合高三年级的特点,可以采用小循环教学法,可以从国家学说、民主学说、政党学说上开展讲义式教学,这种讲法既可以从教材…
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