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| 我国小学数学教学五十年的回顾 | |
| 引用本文： | 邱学华.我国小学数学教学五十年的回顾[J].人民教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 邱学华 |
| 作者单位： | 常州市教科所 |
| 摘 要： | 今年是中华人民共和国成立50周年，举国上下欢欣鼓舞。回顾50年来，小学数学教学走过的道路，从中探索小学数学教学的发展规律，这对今后提高我国小学数学教学质量，研究21世纪小学数学教学的发展方向具有十分重要的意义。建国50年来，小学数学教学走过一条曲折发展的道路，同整个教育事业一样，虽然走过弯路，但始终是向前发展的。建国以前，小学算术教材和教法先是搬用日本的，后是搬用美国的，教学研究的力量薄弱，教学水平较低。建国后，我们从搬用前苏联经验发展到走自己的路，逐步建立具有中国特色的小学数学教学体系，教学水平和科研… |
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