巧写作文评语,寓教育于无痕 |
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引用本文: | 苏吉池.巧写作文评语,寓教育于无痕[J].考试周刊,2012(1):53-54. |
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作者姓名: | 苏吉池 |
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作者单位: | 安溪县第六小学 |
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摘 要: | 作文评语是习作教学的一部分,优美的作文评语洋溢着浓浓的人情味,可以把生硬的说教转变为富有情感色彩的诚挚希望,像春风化雨,点滴入土,天长日久,潜移默化,情动而辞发。不仅能让学生从内心深处激发写作兴趣,提高和发展学生的写作能力,还能点燃学生的写作激情,激活学生的创造性思维。反之,如果教师轻率为之,三言两语,或者套话连篇,或者用写总结般严肃而呆板的评语,学生读起来索然无味,评语的教育功能就难以充分发挥出来。
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关 键 词: | 作文评语 教育功能 创造性思维 习作教学 情感色彩 潜移默化 写作兴趣 写作能力 |
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