让“低碳课堂”成为有效教学的载体——小学信息技术课堂低效教学现象扫视与策略探析 |
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作者姓名: | 夏勇 |
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作者单位: | 绍兴市越城区文教局教研室,浙江绍兴312000 |
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摘 要: | 随着低碳时代的扑面而至,“低碳”理念逐渐走进我们的生活,并受到世人越来越多的关注。“低碳课堂”更是成为时髦的名词,所谓“低碳课堂”,简而言之即“以生为本,低耗高效”的课堂。然而,调研显示,当前小学信息技术课堂中耗时多、形式化、低效化的尴尬现象依旧存在,这与“低碳课堂”差距颇大,作者由此进行了深层思考。
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关 键 词: | 低碳课堂 小学信息技术课堂 有效教学 |
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