言息技术学科“三阶段”教学模式探究

在新课程理念引领下，小官庄镇中心初级中学结合本校的教学实际，在主要学科中进行了“三阶段”教学模式的有效尝试。“三阶段”教学模式能有效地解放教师，还自由于学生，可以在课前、课中和课后三个环节安排。在该教学模式中教师有三个“导”、学生也有三个“学”。