基于网络环境的中小学管理信息化现状调查与对策——以淮安市为例

信息化校园的建设极大地提高了教育教学质量，但如果管理不善，必然会产生一定的负面效应。我们通过组织人员深入到辖区内中小学走访调研和对相关文献的研究学习，在基于网络环境的中小学管理信息化方面作了较为深入的探索，分析了网络环境下淮安市中小学教育教学管理的现状及存在的问题，提出了网络环境下完善教育教学管理的基本策略，构建出网络环境下的职能式动态教育教学管理模式。