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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
构建“高效课堂”教学模式引发的理性思考
作者姓名:
张晓军
作者单位:
张掖市甘州区碱滩镇中心学校
摘 要:
高效课堂是以最小的教学投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是"自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享"。作为实施高效课堂的教师,我们是课堂改革的最直接的一环,或者说是高效课堂实现的关键因素。所以,我认为在构建高效课堂教学模式前,教师应从以下几个方面来进行反思、提升,进而打造自己的高效课堂。
关 键 词:
课堂改革
高效
教师
课堂教学模式
关键因素
学生
自主建构
基本特征
教学行为
教学投入
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