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形象化教学法在思想品德课中的运用
作者姓名:
翟继红
作者单位:
洋县槐树关中学
摘 要:
传统的思想品德课,从内容到教法、学法都很死板,教者枯燥,学者乏味。如何激发学生对这门课的兴趣,调动学习积极性,作为教师应该先从改变教法做起。然而教学有法,教无定法。笔者认为能够充分激发学生学习兴趣,调动学习积极性.引起情感共鸣.化难为易,易于学生掌握知识,激发情感.培养能力,顺利达成教育目标的教学方法就是好方法。形象化教学法以推进素质教育为根本目的,
关 键 词:
思想品德
教学法
形象化
学习积极性
学习兴趣
培养能力
教学方法
教育目标
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