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| 挖掘教材中的积极因素 提高学生心理健康水平——试论小学语文教学中如何渗透心理健康的教育 | |
| 引用本文： | 杨万里.挖掘教材中的积极因素 提高学生心理健康水平——试论小学语文教学中如何渗透心理健康的教育[J].小学时代,2011(3):14-15. |
| 作者姓名： | 杨万里 |
| 作者单位： | 福建省泉州市丰泽区实验小学 |
| 摘 要： | 教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》指出:要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。学校教育对维护学生的心理健康起着极其重要的作用。由于语文学科的 |
| 关 键 词： | 中小学心理健康教育 小学语文教学 心理健康水平 教育学生 语文教学过程 语文学科 渗透 教材 引导学生 指导纲要 |
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