巧解实验题目中的“俯视”和“仰视”

“俯视”和“仰视”在定量实验测定的误差分析中出现非常广泛，由于各类实验考查方向不同，如果考虑不周极易出错。本文对中学阶段有关“俯视”、“仰视”常见考查实验进行了总结，从不同典型实验的要求出发，抓住观察时的第一着眼点和第二着眼点，可以准确、轻松地对误差进行分析。提高解题和实验误差分析的准确性和正确率。