英语语篇整体阅读教学模式初探 |
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引用本文: | 韩文斗.英语语篇整体阅读教学模式初探[J].甘肃教育,2008(17):35-35. |
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作者姓名: | 韩文斗 |
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作者单位: | 天祝县第一中学 |
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摘 要: | 鉴于教学过程是一个多层次、多要素,由教师、学生、教学手段和媒体构成的运动过程,英语阅读教学模式的设计成为必要。阅读教学模式设计应包括:教学大纲、教学目的、阅读理论、教学内容(文体、单词量、所涉及的文化背景知识)、教学方法、教学媒体和教学反馈(前期反馈、形成性反馈、后期反馈)。设计受到两个因素的制约:一是学习者的学习动机和英语交际的需要;二是教学条件,包括学习者的知识结构、课时等。因此针对不同体裁、不同难易程度的文章,应设计出不同的阅读教学模式。
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关 键 词: | 英语 语篇 整体阅读模式 设计 |
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