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| “德育眼光”与“德育耐心” | |
| 引用本文： | 苏军.“德育眼光”与“德育耐心”[J].上海教育,2012(27):48. |
| 作者姓名： | 苏军 |
| 作者单位： | 《文汇报》教卫部 |
| 摘 要： | 在学校,不论担任什么学科,从事什么工作,德育,说到底就是育人,真的没有主次之分、内外之别、上下之距。老师都知道教书育人的职责,都想通过自己的教育给学生以"正能量",并经过"正能量"的释放与转化,成为引导学生健康快乐成长的"正面影响"。不过,这样的"正能量"和"正面影响"并 |
| 关 键 词： | 德育内容 学科德育 小数点 育人 老师 教育意识 正能量 学校教育 马洛夫 正面影响 |
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