浅谈基于微课的翻转课堂教学模式在生物化学教学中的设计与反思——以“核苷酸代谢”为例

探索教育信息化环境下生物化学教学新模式,采用基于微课的翻转课堂教学设计,以"核苷酸代谢"为例,从微课设计与翻转课堂设计两方面提出教学建议,并进行教学反思,为提高医学生生物化学课程教学质量提供参考。