小学数学课堂有效提问的策略期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

小学数学课堂有效提问的策略

作者姓名：	钱锋锋

摘要：	"学起于思,思起于疑."在数学课堂教学中,一个好的问题,往往能调动学生学习的热情,引发学生积极思维.因此,在课堂教学中,我们要善于发挥课堂提问的功能,通过精心设问、科学发问、智慧理答,激发学生的学习兴趣,全面提高课堂教学的效率.那么,我们应如何应用数学课堂提问的策略呢?
本文献已被万方数据等数据库收录！