英语口语训练中情绪的影响与激发

我在口语教学实践中发现,较之听力、语法和阅读等理论传授或训练课,口语训练中学生的情绪反应对他们的学习行为具有更直接、更积极的驱动作用,它不仅可以通过促使外因向内因的转化来保证学习动机的实现,还可以对训练的效果产生不可低估的影响。本文就英语口语训练过程中学生的情绪对学习动机、训练效果的影响以及如何激发学生的积极情绪两方面进行探讨。一、英语口语训练过程中情绪的影响在具体的口语训练指导过程中,我发现:学习动机对学生学习行为的内驱作用往往不能直接实现,学生的学习动机表现亦非始终如一,而是常常因各种教学因素的影响…