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| 图文结合 培养能力 小语第二册(五年制)第二单元教学建议 | |
| 引用本文： | 卫方挺.图文结合 培养能力 小语第二册(五年制)第二单元教学建议[J].宁夏教育,1991(1). |
| 作者姓名： | 卫方挺 |
| 作者单位： | 吴忠市教研室 |
| 摘 要： | 看图学文的教学目的:一是培养儿童的观察能力,二是培养儿童的理解能力,同时还要注意培养学生的思维能力.第二单元安排了四篇看图学文,本文试就这一单元课文的教学谈谈这三种能力的培养.一、根据教材特点,培养学生的观察能力本单元教材的插图均是多幅图,教学中,教师要通过几幅图的动态变化来帮助学生观察人物事件的活动过程.但一年级学生观察图画时,往往会受到各种因素的影响,诸如无意性、情绪性、轮廓性、主观性和片面性,等等.为此,教师在教学中要充分发挥主导作用,教给看图方法,培养学生的观察能力. |
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