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美术双语教学初探
作者姓名:
宋艳
作者单位:
济南市甸柳一中
摘 要:
美术教师参与双语教学是极具挑战性的。美国1919年颁布的《双语教学计划原则草案》界定,双语教学就是用两种语言授课,即各门学科均使用两种语言。我国美术教师参与双语教学既用母语,又用英语;既要保证母语(汉语)的学习与传承,又要达到与英语的对比与融合,并逐步过渡到中英文的相互切换,养成用英语思维的习惯。
关 键 词:
双语教学
美术
英语思维
教师参与
教学计划
挑战性
中英文
语言
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