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| 小学数学学习标准的制定 | |
| 作者姓名： | 卢专文 |
| 摘 要： | 学习质量监测是根据一定的社会要求与学生的认知能力所确定的教育目标及有关标准,通过系统地搜集信息,对教育目标、教育活动进行水平高下和价值大小的判断,并据此调整教育的过程。建立学习标准,是实施正常的学习质量监测的必要前提。不建立一个公认的、准确体现教育行政要求的学科学习标准体系,学习质量监测就会落空。美国30年代以泰勒为代表的“八年 |
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