| 浅谈高师植物学实验的改革探索学生创造力的培养 |
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| 引用本文： | 陈贤兴.浅谈高师植物学实验的改革探索学生创造力的培养[J].实验室研究与探索,2003,22(3):23-25. |
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| 作者姓名： | 陈贤兴 |
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| 作者单位： | 温州师范学院,生物与环境科学系,浙江,温州,325003 |
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| 基金项目： | 浙江省第二届师范教育科研课题项目(Y20),温州师范学院科研基金资助项目(J2000Y14). |
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| 摘 要： | 针对现行高师植物学的实验内容、知识体系和实验手段，通过学生实验中创造力培养中的创造力的基础、创造力的意识和创造力的技巧三个要素，提出减少实验次数、增加深索性实验和开设课外活动实验课，以加强实验的探索情境和创新意识，营造宽松的学习环境，发挥学生的个体潜能，培养学生的创造能力。
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| 关 键 词： | 高等师范院校 植物学实验 学生培养 创造力 教学改革 |
| 文章编号： | 1006-7167(2003)03-0023-03 |
| 修稿时间： | 2002年5月31日 |
Exploration on Cultivating the Students' Creation Ability by Reforming the Botanical Experiment |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | batanic experiment cultivation of creativity teaching reform |
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