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| 李秋明、张雄中学数学学科基地 设计特色活动,提升研修品质 | |
| 摘 要： | 研究概念教学,提升活动品质。导师组针对学员对数学本体性知识的要求,选择数学概念教学研究作为切入口。主持人和导师团一起选择了初中和高中数学学科中的20多个核心概念,然后要求每个学员主持研究其中一个概念,包括理清这些概念的来源、本质,研究其对学生终身发展 |
| 关 键 词： | 学员 教学实践 数学学科 教学特色 提升 中学 数学本体 基地 品质 主持人 |
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