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杂志ISSN号
非行政化教师教学发展中心运行模式的实践与研究
作者姓名:
陈剑利
杨丽珍
作者单位:
北京印刷学院教师教学发展中心;
摘 要:
正高校教师教学能力的提升是提高教师质量的关键,依托教师教学发展中心开展不同专题、形式多样的教学研讨活动,开发校本资源优势、促进教师教学发展是教师教学成长的路径之一,也是建立现代大学制度的有益探索和实践。教师教学发展中心是构建现代大学教学制度的
关 键 词:
教学辅导
现代大学制度
教学制度
运行模式
教学素质
教学基本功
交流教学经验
教学基础
教学工作
大班教学
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