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| 构建科学高效的本科教学质量监控与保障体系 | |
| 引用本文： | 潘晓卉,郑家茂.构建科学高效的本科教学质量监控与保障体系[J].中国大学教学,2005(1):42-44. |
| 作者姓名： | 潘晓卉 郑家茂 |
| 作者单位： | 东南大学教务处 |
| 摘 要： | 我校坚持以“全面、协调、可持续发展”的科学发展观指导本科教学工作,借鉴全面质量管理及ISO9000质量管理的理念和方法,结合高等学校教学运行规律和学校教学质量管理的优良传统,努力探索建立具有东南大学特色的教学质量监控与保障体系。一、把握高等教育教学质量特性,树立科学的教学质量管理理念在高等学校建立教学质量监控与保障体系,必须准确把握高等教育教学质量的特性和高等学校教学组织活动的特点。教学质量是一个复杂的模糊结构系统概念。高校教学是高智力群体的创造性活动,具有个体性、松散性、差别性的特点,教育者与受教育对象更… |
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