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小学语文教学补正六则

作者姓名：	陈孟义

作者单位：	浙江松阳县

摘要：	现存的小学语文教材,由于种种原因有的课文在科学性和规范化等方面,都存在着一定的问题.教学后学生往往产生误解.教师应该巧妙地运用教学补正的方法,弥补教材不足,以提高教学质量.现举例如下,供参考.
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