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勿将“自学”当点缀

作者姓名：	阳建伟

作者单位：	衡东县大浦小学

摘要：	近年来听了一些数学公开课,课堂往往少不了“自学课本”这一环节。但是一些课的“自学”只是一种形式,收效甚微。常见教者一声“从××页×行看
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