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| 原始文本、精彩文章与自由阐释空间——我的中学语文教材改革设想 | |
| 引用本文： | 苏涵.原始文本、精彩文章与自由阐释空间——我的中学语文教材改革设想[J].中国小学语文教学论坛,2003(11). |
| 作者姓名： | 苏涵 |
| 作者单位： | 山西师范大学中文系 041004 |
| 摘 要： | 我总是想:在为那样一群天真无邪而又充满了激情、充满了幻想、有着极强可塑性的少年开设的语文课堂上,我们的教师精彩地讲着精彩的文章。不,有时候他们是什么也不用讲,只是和所有的学生一起肆无忌惮地遥望窗外蓝天,大声地朗读着一篇精彩的诗文,一起陶醉,一起欢呼,或者一起悲伤,一起落泪,也就够了。用不着再去吹毛求疵地寻找病句,再去刻舟求剑地划分段落与句子成分,再去胶柱鼓瑟ABCD地肢解或曲解文意,然而却将激动和思考留给了他们的一生,那该多好! |
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