|
|||||
|
|
| 语文课程的新视野 | |
| 引用本文： | 杨再隋.语文课程的新视野[J].中国小学语文教学论坛,2003(7). |
| 作者姓名： | 杨再隋 |
| 作者单位： | 华中师范大学 教授 |
| 摘 要： | 语文课程是什么？怎样看语文课程？首先，语文课程是一种文化它负载文化，呈现文化，传递文化，反映人类文化的基本成果。因此，对语文课程的理解，有赖于对文化的理解。在一定意义上说，教材质量的高低，实质上是教材编者文化底蕴厚薄的反映；教学水平的差别，实质上也是教师文化素质高低的表现。文化底蕴越深厚，对语文学科本质特点的认识也越准确、越深刻。准确地把握就是科学性，审美地把握就是艺术性，科学性和艺术性的统一是语文课程的新境界。为此，要关注传统文化和现代文化的连接，关注中华文化和世界多元文化的沟通。可以说，真正… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |