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| 语文教育科研中的真伪赝 | |
| 引用本文： | 唐建新.语文教育科研中的真伪赝[J].中国小学语文教学论坛,2003(9). |
| 作者姓名： | 唐建新 |
| 作者单位： | 广东深圳市南山区教研室 518000 |
| 摘 要： | 语文教育科研同其他科研一样，需要讲求客观，需要以科学的精神进行研究。然而，近些年来由于多种因素的影响，语文教育科研中也出现了不少背离科研初衷的现象，因此，有必要对语文教育科研中的真伪赝进行一番甄别。语文教育科研中的“真”，指的是真正意义上的语文教育科研其主要特征是无论是实验研究、文献研究、调查研究，还是开发研究，都紧紧围绕着一个“真”字（即客观真实）来进行。如颜振遥先生主持的“初中语文自学辅导实验研究”课题，其课题产生于长期的语文教育实践，又受到中科院心理所卢仲衡教授的“初中数学自学辅导实验研究… |
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