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| 化虚为实寓情于教——语文教学中情感态度和价值观目标实施策略 | |
| 引用本文： | 陈春明.化虚为实寓情于教——语文教学中情感态度和价值观目标实施策略[J].福建基础教育研究,2012(10):65-66. |
| 作者姓名： | 陈春明 |
| 作者单位： | 顺昌第一中学 |
| 摘 要： | 课堂教学目标的设计是课堂教学设计的核心,决定着整个课堂教学设计的方向、过程及结果评估,直接关系到课堂教学的效果和学生的发展.因此,在教学中应该贯彻"以人为本"的理念,遵循"生活性原则"和"人格养成原则",在三维目标中注重落实"情感态度和价值观"的课程目标. |
| 关 键 词： | 情感态度 语文教学 价值观 教学设计 课堂教学 教学目标 以人为本 课程目标 |
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