意料之外的插曲与意想不到的收获 |
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引用本文: | 龚赟.意料之外的插曲与意想不到的收获[J].现代教学,2012(9):46. |
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作者姓名: | 龚赟 |
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作者单位: | 上海市高行中学 |
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摘 要: | 这原本是一堂中规中矩的实验课,但因为一场小小的意外而让课堂充满了智慧与乐趣。如何处理好这些意外对于每位教师而言都是一种挑战。处理不好,轻则打乱了教学计划,影响到授课质量,重则削弱了教师的权威,误导了学生的价值取向。本次事件中,教师在面对学生实验时所出现的意外,能及时将矛盾和冲突转变成教学资源,激发出学生的科学精神,这比事后的弥补更有意义。不仅考量了教师的教学素养和执教水平,更体现出"诚以养德,智以育才"的教学
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关 键 词: | 教师 收获 吸引学生 课堂 智慧 意外 冲突 矛盾 插曲 教学计划 |
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