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古典诗词的神韵在生命化课堂中闪光——巧用多媒体发掘古典诗词中蕴涵的生命教育元素
作者姓名:
戈颖娟
作者单位:
常州市洛阳中学
摘 要:
中华民族涛词源远流长,浩若繁星,它们是我们文学艺术中的瑰宝,是集韵律美、形象美、图画美、人情美和理性美于一体的综合艺术的载体,以前在教学古典诗词时采用读、讲、析、背的陈旧模式,这种照本宣科的讲述与学生简单机械的记诵给人以暴殄天物之感。
关 键 词:
古典诗词
生命化课堂
生命教育
多媒体
元素
蕴涵
发掘
巧用
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