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| 小学语文朗读教学探微 | |
| 作者姓名： | 陆燕 |
| 作者单位： | 常熟市古里中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文素质教育的重要任务是培养学生听、说、读、写的能力,四者之间有着必然的内在联系,"书不厌百回读,熟读精思子自知。"可见语文教学要注重培养学生的"读"能力。朗读是一种有声有色的语言艺术,是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的有声有色的活动,它对于理解课文内容,训练口语表达能力,养成良好的语言习惯,具有特殊的功用。那么,如何培养学生的朗读能力呢? |
| 关 键 词： | 朗读 鼓励 积极 |
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