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| 浅谈如何“说课” | |
| 作者姓名： | 刘森泉 董文模 |
| 作者单位： | 河北沧州市运河区教研室，河北沧州市运河区教研室 |
| 摘 要： | 提高教学质量的主要途径是提高课堂教学效率,而课堂教学的好坏,除了教师的讲课水平外,更重要的是取决于备课水平。开展“说课”活动,是一种促进备课水平提高的有效措施。说课不仅是学校领导应具备的业务素质,而且是每位任课教师必不可少的能力。现就如何进行说课,谈几点粗浅的看法。一、对教材的处理说课前必须深钻教材,只有掌握教材,熟悉教材才能言之有据。尤其要熟悉全套教材,才能理清各知 |
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