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杂志ISSN号
教师非正式群体及其管理
作者姓名:
段宝霞
作者单位:
河南师范大学教育系,453007
摘 要:
教师非正式群体是由价值观念比较接近,社会角色、兴趣、爱好类似,在情感上相互吸引、相互依赖并能产生共鸣的教师自发组成的集合体.如果对教师非正式群体管理不当,就会产生负面作用,因此学校领导者要认真研究教师非正式群体的形成原因、特征和作用,采取适当的对策和措施,引导他们为学校的目标而努力工作.
关 键 词:
教师
正式群体
工作
目标
学校领导者
引导
对策
特征
群体的形成
研究
作用
群体管理
非正式
集合体
组成
相互依赖
情感
角色
社会
比较
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