《学记》小志

写于两千多年前的《学记》,是我国最早的教育专著,也是世界上教育学的鼻祖。它对教育的作用、教育的目的、教育和教学的原则、方法以及学校制度、教师等问题,都作了系统的阐述,至今仍值得我们借鉴。例如:它提出了“知心、救失”,即了解学生、因材施教和“教学相长”的原则;“和、易以思”的启发法,“善问”、“善待问”的问答法,“比物丑类”的类比法,以及“治金”、“做弓”,