浅谈开展合作学习中关注的几个问题

新课程标准明确指出，有效的数学学习过程，不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，从而形成自己对数学知识理解和有效的学习策略，其中合作学习是形成这种有效策略的重要策略。下面结合教学实践谈谈如何形成合作学习的有效策略。