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| 师爱·宽容·激励 | |
| 引用本文： | 杨翠艳.师爱·宽容·激励[J].湖南师范大学教育科学学报,2001(3). |
| 作者姓名： | 杨翠艳 |
| 作者单位： | 湛江第一中学!广东湛江524048 |
| 摘 要： | 教师 ,被誉为人类灵魂的工程师。在筑建人类灵魂这项伟大的工程中 ,中学教师———特别是中学班主任 ,或许仅是这一工程中的一块小小的基石 ,然而却起着不可缺少的作用。笔者从 2 0年的教育、教学实践和班主任工作中深切地感到 ,处在改革开放年代的中学生 ,特别是处在心理断乳期的初中生 ,心灵的正确构建 ,世界观、价值观的正确形成 ,与班主任工作密切相关。下面就班主任工作谈谈自己的一孔之见。(一 )师爱 ,是学生的心理营养素苏霍姆林斯基有句名言 :“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”爱是教育的基础 ,是教师的天性。人们说得好 … |
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