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| 学前教育专业音乐教学的现状与对策 | |
| 引用本文： | 王岩彦.学前教育专业音乐教学的现状与对策[J].华章,2012(20). |
| 作者姓名： | 王岩彦 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院,黑龙江哈尔滨,150000 |
| 摘 要： | 音乐教育在学前教育中具有特殊的意义,它不但是幼儿教育重要的教育内容,还能丰富儿童的生活,增加轻松活泼的气氛.目前,幼儿园对学前教育的音乐教师的要求大大提高,除了要求他们掌握学前音乐教育方面的基本理论和基本知识,接受幼儿音乐教育技能的基本训练外,还要求他们能进行幼儿园音乐课程设计、编制具体音乐教育方案；要求他们能在更高层次上理解幼儿,开发幼儿的音乐潜力,富于创新能力,并能对幼儿音乐教育工作进行深入研究,成为一个可持续发展型的幼儿音乐教师. |
| 关 键 词： | 音乐教育的现状 音乐教育的对策 |
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