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| 教学活动中情景创设有效性的几点策略 | |
| 引用本文： | 瞿英,钱琴.教学活动中情景创设有效性的几点策略[J].早期教育,2009(4):48-48. |
| 作者姓名： | 瞿英 钱琴 |
| 作者单位： | [1]无锡市锡山区港下幼儿园 [2]无锡市锡山区甘露幼儿园 |
| 摘 要： | 情景创设的有效性是教师在教学活动中不断追求的目标。但有些教师在创设情景时一味追求课堂教学的表面形式，在“方法时尚化、手段媒体化、教学表演化”上大做文章．形成表面上教学气氛轰轰烈烈，实质上教学效果空空洞洞的局面。那么，究竟怎样才能提高教学活动中情景创设的有效性呢？ |
| 关 键 词： | 教学活动 情景创设 有效性 表面形式 课堂教学 创设情景 教学气氛 教学效果 |
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