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多媒体辅助中学历史教学探析
引用本文:何兴社.多媒体辅助中学历史教学探析[J].中国基础教育研究,2009,5(6):117-118.
作者姓名:何兴社
作者单位:贵州省兴义市坪东街道办枫塘中学,兴义562400
摘    要:在历史课堂教学中,运用多媒体技术创设历史教学情境,从多方位刺激学生的感官系统,有利于激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,培养学生的多种能力,强化学生的记忆,是提高课堂教学效率,促进学生全面发展的有效途径。下面就现代多媒体技术在历史课堂教学中的运用所产生的效果,谈一下自己的看法。

关 键 词:现代多媒体技术  中学历史教学  历史课堂教学  学生学习  课堂教学效率  学生全面发展  教学情境  感官系统
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