体育教学大学生厌学现象的社会学分析

体育作为人类文化的重要组成部分，深受广大儿童、青少年的喜爱。但现行的体育课在作为一门学科向学生传授体育知识经验过程中，却使许多学生逐渐产生了厌学情绪。本文运用社会学理论从教学活动的三要素（教师、学生、教材）及其相互间的关系出发，论证了文化供需矛盾是学生产生厌学现象的主要原因。