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| 寻找到表达现代教育概念的方式——民国建立在教育上的一项重要建树 | |
| 引用本文： | 杜成宪.寻找到表达现代教育概念的方式——民国建立在教育上的一项重要建树[J].河北师范大学学报(教育科学版),2011,13(9). |
| 作者姓名： | 杜成宪 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,上海,200062 |
| 摘 要： | 如果说,洋务教育开始了向西方教育的学习过程,引进了班级授课制度和学科课程,开始了中国教育由传统向现代的转变;维新教育则进一步提出普及教育主张,在教育作用、教育宗旨、教育目标、教育制度等方面都作出了更具现代意义的阐述;而民国教育则开始改变中国教育的性质。民国建立,在教育方面的改革和贡献颇多,如:成立南京临时政府教育部,主持改革专制主义的旧教育和规划资产阶级 |
| 关 键 词： | 学科课程 表达 洋务教育 中国教育 维新教育 教育目标 南京临时政府 普通教育 教育概念 民国教育 |
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