| 基于“三位一体”的大学英语教学模式探讨 |
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| 引用本文： | 黄天娥. 基于“三位一体”的大学英语教学模式探讨[J]. 河北师范大学学报(教育科学版), 2011, 13(10) |
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| 作者姓名： | 黄天娥 |
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| 作者单位： | 河北经贸大学外语部,河北石家庄,050061 |
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| 基金项目： | 河北省教育厅指导项目“基于‘三位一体’的大学英语教学模式研究”(SZ2010415) |
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| 摘 要： | 多媒体课堂教学+语音实验室教学+网络辅助教学三位一体的大学英语教学模式有着充足的理论依据和实践价值,应充分利用网络多媒体等现代技术,倡导以学生为中心、教师为主导的教学理念,激发学生学习英语的积极性和兴趣,培养学生自主学习能力,以提高大学英语的教学效果和教学质量。
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| 关 键 词： | 大学英语教学模式 “三位一体” 自主学习 |
A trinity-based English teaching model |
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| HUANG Tian-e. A trinity-based English teaching model[J]. Journal of Hebei Normal University, 2011, 13(10) |
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| Authors: | HUANG Tian-e |
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| Affiliation: | HUANG Tian-e(Foreign Language School,Hebei University of Economics and Trade,Shijiazhuang,Hebei 050061,China) |
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| Abstract: | This paper explores over a college English teaching model blending multimedia classroom,audio-experimental and web-aided teaching.It is claimed that the modern college English teaching should use web and multimedia technology,enforce the student-centered teaching conceptions,promote autonomous learning,and eventually improve the teaching quality. |
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| Keywords: | college English teaching model trinity autonomous learning |
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