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| 改进教学方法 注重情趣培育 | |
| 引用本文： | 余平.改进教学方法 注重情趣培育[J].甘肃教育,2003(11). |
| 作者姓名： | 余平 |
| 作者单位： | 兰州市第八中学 甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | “学会做人、学会求知、学会办事、学会审美、学会创造”,这是当前教育努力的方向,而音乐教育在这些方面具有重要作用。但在实际音乐教学中,却存在着学生对音乐的强烈需求与现实中的音乐教育不足的巨大反差。究其原因,有以下几点:一是师生观念有偏差,轻视音乐教育;二是教师对学生的音乐需求研究不够,缺乏引导;三是大多数音乐教学模式呆板,手段陈旧;此外,还存在着重技轻艺、忽视审美情趣培养的问题。有鉴于此,必须在教学观念、教学模式、教学手段、教学效果等方面进一步加以改进。第一,转变音乐教学观念,强调技艺学习向人格构建转变“音乐教… |
| 关 键 词： | 情感 素质 观念 教法 |
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