努力提升学生的思维品质

《语文新课程标准》指出,学生的学习,要掌握知识与技能,能在实际生活中解决问题并尽可能创造性地解决,巧妙地使用学习策略,拥有良好的品德修养与心理素质。完好实现以上要求,建立在拥有良好的思维品质基础上。思维品质培养好了,学生便可以游刃有余地学习,轻松自在地生活。语文学习的任务旨在培养学生听说读写能力。那么如何在语文口语训练中,培养学生良好的思维品质呢?首先要注意引导学生进行口语训练,学生课前三分钟演讲是个不错的平台。为了让他们能轻松地准备,充分地施展,教师倡议在发挥主动性的前提下,讲述成语故事,弥补他们对于成语起源与运用的认识空缺。当他们能自如运用成语时,口语表达技能就在潜移默化中逐渐提升了。演讲是一个创造性活动,成败取决于学生对于演讲形式、演讲内容以及临场应变的把握能力。